terça-feira, 5 de setembro de 2023

Revisão 3° ano Sociologia 3° bimestre 2023

Recuperação Sociologia 3° ano 3° bimestre 2023 baseada na prova elaborada pelo professor Vitor.


01 - Defina:

a) poder legislativo:

b) poder executivo:

c) poder judiciário:


02 - De acordo com a Constituição Federal, quais são as atribuições dos governos abaixo?

a) Governo municipal

b) Governo estadual

c) Governo federal


03a - O que é cidadania?


03b - Quais são os tipos de cidadania estudados em sala de aula?


04 - O que é a Defensoria pública? Qual é a função da Defensoria pública?


05 - O que é o Ministério Público? Quais são as suas atribuições?


06 - O que é clientelismo? Mencione as principais características do clientelismo no Brasil:


06 - O que é justiça eleitoral? Qual é a sua função?


07 - Um dos principais itens da reforma política discutidos em 2015 no Congresso Nacional foi o financiamento de campanha. O debate girava em torno do financiamento público versus o financiamento privado. O financiamento privado foi aprovado. Explique a vantagem e desvantagem do financiamento privado de campanhas eleitorais:


08 - Como o financiamento privado pode contribuir para o lobby e para o corrupção na política?


09 - O que foi o orçamento segreto praticado ao longo do governo Bolsonaro?


10 - Como normalmente o governo consegue o apoio do poder legislativo (vereadores, deputados e senadores)? O que o governo pode oferecer aos partidos e deputados aliados para ter seu apoio e proteção?


11 - Canais de televisão como Record e SBT tiveram forte poder de influenciar e compartilhar pontos positivos do último governo. Qual é a relação da mídia (influencers, tv, rádio, redes sociais, filmes etc) com a política? De que modo a mídia pode interfir na identificação e escolha política da população?


12 - O sistema eleitoral brasileiro se divide em majoritário e proporcional. Nosso sistema eleitoral permite, por exemplo, um candidato a deputado estadual seja eleito com 1.000 votos e outro, com 20.000, não. Explique por que isso acontece no sistema proporcional (vereadores, deputados estaduais e federais)?



segunda-feira, 4 de setembro de 2023

Google forms - O que é Sociologia?

 Google formulário (avaliação) - O que é sociologia?


Avaliação - Introdução a Sociologia (Google forms)


Clique no link abaixo e faça a avaliação sobre a introdução aos estudos sociológicos.

https://forms.gle/T63cBM6Huh8EmCYa8


sábado, 2 de setembro de 2023

Ciclo de Políticas Públicas


Políticas Públicas e o Ciclo das Políticas Públicas.



As Políticas públicas são conjuntos de programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados. Essas políticas visam assegurar determinados direitos de cidadania para vários grupos da sociedade ou para segmentos sociais, culturais, étnicos ou econômicos.



Existem diferentes tipos de políticas públicas, cada uma com objetivos específicos e áreas de influência:


Políticas Distributivas:


Direcionadas a grupos específicos para beneficiar parte da população que não tem acesso a determinados direitos.


Exemplos: estabelecimento de políticas tarifárias especiais, serviços para necessidades específicas e incentivos fiscais para pequenos negócios.


Políticas Redistributivas:


Voltadas ao bem-estar social em geral, aplicadas a grupos maiores de pessoas.


Exemplos: programas de distribuição de renda e impostos progressivos.


Políticas Regulatórias:


Organizam o funcionamento do Estado e podem envolver regras burocráticas ou normas de comportamento.


Exemplos: regulamentação de produtos e uso de cadeiras especiais para transporte de crianças.


Políticas Constitutivas:


Regulamentam procedimentos e regras relativas às próprias políticas públicas.


Exemplos: regras de funcionamento das eleições e distribuição de verbas para políticas públicas.


Em resumo, as políticas públicas são essenciais para garantir direitos, melhorar a sociedade e atender às necessidades dos cidadãos. Elas também contribuem para reduzir desigualdades sociais e promover a inclusão


Políticas públicas são respostas aos problemas enfrentados pelo cidadão e pela sociedade no todo.


As políticas públicas são uma resposta do Estado às necessidades do coletivo que, por meio do desenvolvimento de ações e programas, objetivam o bem-comum e a diminuição da desigualdade social. O seu processo requer etapas, que vão desde a identificação das demandas da sociedade até o monitoramento de sua aplicação para atestar a efetividade.


Além disso, apresentam inúmeros objetivos e características distintas, podendo ser construídas como políticas públicas distributivas, redistributivas, regulatórias e constitutivas, como vimos anteriormente.


Esses programas e ações precisam ser estruturados de maneira funcional e sequencial para tornar possível a organização do projeto, sendo dividido em cinco fases:


Primeira fase: formação da agenda


Antes de iniciar qualquer processo, é preciso decidir o que é prioritário para o poder público. Esta fase é caracterizada pelo planejamento, que consiste em perceber os problemas existentes que merecem maior atenção. São analisados nessa fase: a existência de dados que mostram a condição de determinada situação, a emergência e os recursos disponíveis.


O reconhecimento dos problemas que precisam ser solucionados de imediato ganha espaço na agenda governamental. Entretanto, nem tudo que está na agenda será solucionado imediatamente. Saiba que o planejamento é flexível e que a viabilização de projetos depende de alguns fatores. São esses:


01 - Avaliação do custo-benefício;


02 - Estudo do cenário local e suas necessidades;


03 - Recursos disponíveis;


04 - A urgência que o problema pode tomar por uma provável mobilização social;


05 - Necessidade política.


Segunda fase: formulação da política


Nesse momento, define-se o objetivo, todos os programas e linhas de ações que deverão ser desenvolvidas. Uma vez que essa etapa é concluída, inicia-se o processo de avaliação de causas e possíveis alternativas para solucionar ou, ao menos, minimizar o problema apresentado.


Portanto, é caracterizada pelo detalhamento das alternativas já definidas. São organizadas as ideias, direcionados os recursos e recolhidas opiniões de especialistas para estabelecer os objetivos e resultados que deverão ser alcançados.


Terceira fase: processo de tomada de decisão


Com todas as alternativas avaliadas, é definido qual será o curso de ação adotado. São definidos os recursos e o prazo da ação da política.


Quarta fase: implementação da política


É o momento em que o planejamento e a escolha são transformados em atos. É quando se parte para a prática. O planejamento ligado é transformado em ação.


Quinta fase: avaliação


Esse passo é muito importante para analisar os resultados e os impactos obtidos. Deve ser realizada em todos os ciclos, contribuindo para o sucesso da ação. Além de ser uma fonte de aprendizado para a produção de melhores resultados.


Nela se controla e supervisiona a realização da política, o que possibilita a correção de possíveis falhas. É incluído também a análise do desempenho e dos resultados do projeto. Dependendo do nível de sucesso, o poder público delibera se é necessário reiniciar o ciclo das políticas públicas com as alterações cabíveis, ou se simplesmente o projeto é mantido e continua a ser executado.


Por Danilo Gonzaga/ Ascom Unale


Fonte

https://unale.org.br/o-ciclo-das-politicas-publicas/

quarta-feira, 16 de agosto de 2023

Senso comum

Senso comum

Definição 


O senso comum é um tipo de conhecimento popular, adquirido pela observação e pela repetição, que não foi testado metodicamente. O senso comum é adquirido, muitas vezes, por meio das convenções coletivas. O senso comum é um tipo de pensamento que não foi testado, verificado ou metodicamente analisado.




Para os teóricos sociais como Durkheim e Bourdieu: o conhecimento social de senso comum é neles explicitamente associado ao uso de conceitos sociais cujos significados foram fixados na vida cotidiana, e não no âmbito de um saber teórico especializado.

Quando uma pessoa reclama de dores no fígado, é comum alguém dizer que ela pode tomar um chá de boldo que logo a dor vai passar. Esta é uma receita usada pelos mais antigos e que foi repassada de geração em geração, sem que as pessoas soubessem de fato o princípio ativo do boldo e seu efeito nas doenças hepáticas.




O senso comum é um conhecimento do cotidiano, não refletido e não testado, que adquirimos por meio da repetição das experiências e da cultura, de geração a geração, é conhecido como senso comum. O senso comum é subjetivo e reflete sentimentos e opiniões; considera experiências do cotidiano; aprendizado informal; expressa uma avaliação qualitativa.




O senso comum está fundamentado na crença em informações inverificadas. É um conhecimento transmitido de pessoa para pessoa que, ao final, constrói todo um sistema de crenças, muitas vezes contraditórias ou preconceituosas.




O senso comum fundamenta diversos preconceitos que possuem suas raízes em questões culturais. Apresenta como justificativa o próprio hábito. O conhecimento filosófico, por sua vez, é um conhecimento lógico, possui um método e se sustenta por uma teoria.




A ciência distingue-se do senso comum porque este é uma opinião baseada em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas, enquanto a ciência baseia-se em pesquisas, investigações metódicas e sistemáticas e na exigência de que as teorias sejam internamente coerentes e digam a verdade sobre a realidade.




Por se tratar de uma ciência, a Sociologia se distingue do senso comum, este sendo fundamentado na experiência de cada um convivendo em sociedade, através de generalizações feitas a partir da aparência das coisas.




Exercício

01 -  O que é senso comum?

02 -  Informe dois exemplos de senso comum:

03 - Mencione características do senso comum:

04 - O que o senso comum possibilita?

05 - Qual é a diferença entre o senso comum é a filosofia?

06 - Qual é a diferença entre o senso comum é a ciência?

07 - Qual é a relação entre a sociologia é o senso comum?

domingo, 16 de julho de 2023

Karl Marx - 200 anos de seu nascimento (aula com Fernando Haddad)

Karl Marx - 200 anos de seu nascimento e legado (vídeo introdução).




 Clique no link abaixo e veja a aula sobre Karl Marx com a participação de Fernando Haddad

https://youtu.be/luRQC2Z4JSU

quinta-feira, 29 de junho de 2023

Frei Betto – Teólogo, jornalista e escritor, ele viu o diabo a serviço do bom Deus | Reconversa #15

 Frei Betto – Teólogo, jornalista e escritor, ele viu o diabo a serviço do bom Deus | Reconversa #15



Clique no link abaixo e veja a entrevista completa para o canal do YouTube Reconversa do jornalista Reinaldo Azevedo.

https://www.youtube.com/watch?v=gVAaKxM4FnQ&t=1396s



sábado, 17 de junho de 2023

Tipos de preconceito

Tipos de preconceito


O ser humano é bom ou mau?


O homem não nasce nem bom, nem mau. Nascemos em uma sociedade marcada por regras historicamente construídas, inclusive definidora do que é bom ou ruim. Quando nascemos somos moldados de acordo com tais regras.  


Na sociedade atual, quais são as principais regras sociais? Na prática, quais são os nossos principais valores e atitudes em nosso cotidiano?


Para entendermos melhor se o ser humano é bom ou mau, usaremos a metáfora da “folha em branco” nos ajudará a pensar essa perspectiva. Segue:


A folha em branco?!


Nascemos como “uma folha em branco”. Não temos história, apenas nossos instintos. Ao longo da vida vamos passando por experiências sociais, como se fossemos amassados. Isso seria as nossas experiências sociais. Por mais que buscamos desamassar uma folha, permanecerá nela marcas, umas mais profundas, outras menos.


Assim são nossas experiências sociais; a “vida” nos marca e são essas marcas que ficam registradas em nosso consciente e subconsciente, as quais nos propiciam predisposições para nossas ações. O fato é que, a folha inicialmente é lisa e só depois de amassada possuirá marcas, sejam elas feias ou bonitas; isso quem vai julgar é o “medidor” social que varia de sociedade para sociedade, assim como de tempo em tempo. Desta forma, acredito que a classificação bom ou mau não está ligado ao homem, mas a ideia de mau e bom que cada sociedade possui.


E você, o que pensa a esse respeito?


Fonte:


BODART, Cristiano das Neves. O homem nasce bom e a sociedade o corrompe ou o contrário?. Blog Café com Sociologia, Maceió/AL, p.1-6, ago. 2020. Disponível em: <https://cafecomsociologia.com/o-homem-nasce-bom-e-sociedade-o/>.


Preconceito (definição)


01 - qualquer opinião ou sentimento concebido sem exame crítico.


02 - sentimento hostil, assumido em consequência da generalização apressada de uma experiência pessoal ou imposta pelo meio; intolerância.


"p. contra um grupo religioso, nacional ou racial"


Preconceito é uma opinião, uma noção formada de maneira antecipada, sem o devido conhecimento lógico racional ou reflexão sobre um determinado assunto.


O preconceito está muito associado ao senso comum, ou seja, são ações que estão somadas aos saberes do cotidiano e é formado a partir de hábitos, crenças, preconceitos e tradições.


Uma pessoa preconceituosa é:


Devido ao aumento dos canais de comunicações, tais como as redes sociais, a falta de regulamentação da internet e a popularização dos discursos de ódio, o numero de pessoas ignorantes e preconceituosas tem aumentado. A pessoa preconceituosa é aquela que emite um julgamento antes de conhecer algo ou alguém. Por causa disso, esse julgamento tende a ser desprovido de fundamento, critério ou racionalidade. Geralmente, o preconceito está associado à discriminação e à intolerância em relação às diferenças que existem no mundo.


Atualmente, na sociedade contemporânea, existem diversos tipos de preconceito que acabam gerando discriminação e intolerância, dentre os quais podemos destacar os seguintes:


Preconceito e a discriminação contra deficientes físicos (capacitismo)


Preconceito e a discriminação por conta da idade de uma pessoa (etarismo)


Preconceito contra estrangeiros (xenofobia)


Preconceito contra pessoas gordas (gordofobia)


Preconceito social (classismo)


Preconceito contra mulheres (machismo, misoginia ou sexismo)


Preconceito racial (racismo)


Preconceito contra pessoas trans (transfobia)


Preconceito contra homossexuais (homofobia)


Preconceito contra judeus (antissemitismo)


Entre outros


Geralmente, o preconceito vem devido a falta de informaçõesdesinteresse de aprender sobre determinado assunto, influências socias ou superficialidade no conhecimento sobre um assunto. Na maioria dos casos, o preconceito vem junto de dogmas,  discriminação e ataques às pessoas de grupos minoritários ou que são subjulgadas como diferentes aos opressores.


Note que a atitude preconceituosa costuma estar associada a rótulos ou estereótipos que se desenvolveram na sociedade. Esses esterótipos promovem uma visão distorcida sobre um determinado grupo social, podendo motivar atos discriminatórios.


O preconceito pode ser combatido ou alimentado, a opção escolhida dependerá do seu do nível de conhecimento lógico-racional, seus desejos, suas ações e o comportamento da sociedade em que você está inserido.


Bora promover o progresso? Vamos transformar a sociedade em algo melhor?


Exercícios


01 - O que é preconceito?


02 - O que é uma pessoa preconceituosa?


03 - As pessoas já nascem preconceituosa? Justifique sua resposta?


04 - Como uma pessoa pode ser tornar preconceituosa?


05 - Como a internet e o discurso de odio compartilhado nas redes sociais tem fortalecido o preconceito no Brasil e no mundo?


06 - Defina


a) Capacitismo:


b) Classismo:


c) Misoginia:


d) Etarismo:


e) Xenofobia:


07 - Na sua opinião, como podemos combater as diversas formas de preconceito? Como podemos transformar o preconceito em uma coisa do passado?



segunda-feira, 5 de junho de 2023

sexta-feira, 2 de junho de 2023

Preconceito

Preconceito: 

- Pré= antes

- Conceito= compreensão que alguém tem de uma palavra; noção, concepção, ideia.


Preconceito é uma opinião formulada sem a devida reflexão ou exame crítico. Geralmente desprovida de qualquer fundamento, essa opinião acaba influenciando modos de pensar e agir, podendo determinar atos de intolerância contra pessoas ou grupos sociais.

Sociologicamente, no entanto, o preconceito é atitude emocionalmente condicionada, baseada em mera crença, opinião ou generalização, determinando assim simpatias ou antipatias com relação a indivíduos ou grupos, sem uma base real (in Dicionário Básico de Sociologia, Luiz Ernani T.)

O preconceito começou como consequência da colonização de exploração imposta pelos portugueses ao longo do processo de conquista do território. A exploração imposta aos indígenas, a escravidão aplicada aos africanos, porque os negros eram considerados, até pelos mais estudiosos da época, seres inferiores, associados a animais e desprovidos de inteligência. Os privilégios ofertados aos portugueses,  todos esses fatores,  proporcionaram a formação de uma sociedade desigual, conservadora e antiprogresso. 


O preconceito não é natural da pessoa, não nasce com o indivíduo, ou seja, não  pertence ao ser desde o seu nascimento; ele se instala no desenvolvimento individual como um produto das relações entre os conflitos psíquicos e a estereotipia do pensamento - que já é uma defesa psíquica contra aqueles e o estereótipo, o que indica que elementos próprios à cultura estão presentes.


Como se dá o processo de estigmatização?


O que é estigmatização?


Estigmatização é uma condição totalmente incerta de acesso ao poder social, econômico e político, o que permite a identificação das diferenças, a construção de estereótipos, a separação de pessoas rotuladas dentro de uma categoria, o desaprovar, a rejeição, a exclusão e a discriminação (Link & Phelan, 2001:367).


Atribuir um estigma está relacionado com as pré noções, os preconceitos, os esterótipos e o medo do desconhecido que fazemos sobre os outros. Esse processo é perverso porque a identidade atribuída por um grupo a um indivíduo ou grupo social pode passar a identidade que este mesmo grupo se auto atribui.

Goffman (1988) define o estigma como um sinal profundamente depreciativo utilizado para afastar de um grupo dominante, algum indivíduo ou um conjunto de pessoas com determinadas características que os diferenciem da norma, resultando em indivíduos rejeitados, objetos de discriminação e excluídos da participação em diversas áreas da sociedade.


Pastor Ed René Kivitz fala sobre o modelo de sociedade que parte da elite deseja influenciar  (modelo de sociedade que deseja se conservar estratificada).

https://youtu.be/xKovdd1Cbec


Exercícios


01 - O que significa a palavra preconceito?


02 - Podemos conceituar preconceito como:


03 - Historicamente, como teria começado o preconceito no Brasil?


04 - O Preconceito é uma característica natural do ser humano? Justifique a sua resposta:


05 - Como o preconceito é instalado no indivíduo?


06 - Informe exemplos de preconceitos:


07 - O que é estigmatização?


08 - Como Erving Goffman define estigmatização? Você já passou por isso?


09 - Na sociedade brasileira, quem se beneficia com o preconceito e com a estigmatização?


10 - Na sua opinião, por que o preconceito e a estigmatização possuem defensores e compartilhadores dessas ideias e práticas?


terça-feira, 30 de maio de 2023

Modo de produção pré-capitalista (parte 04 - Modo de produção feudal).

Modo de produção feudal


Para relembrar, o que é um modo de produção?

Os modos de produção referem-se à maneira pela qual os seres humanos produzem coletivamente os seus meios de subsistência e se associam economicamente em sociedade.

Já estudamos os modos de produção pré-capitalista comunal, escravista e asiático (ver aulas anteriores).

Modo de produção feudal

Predominante na Europa ocidental entre os séculos V e XVI, foi marcado pelas relações entre senhores e servos. Os senhores eram os donos da terra e do trabalho agrícola do servo, contudo, os servos não eram vistos apenas como objetos, como no modo escravista. O servo tinha o direito de cultivar um pedaço de terra cedido pelo senhor e viver ali com sua família. Em troca, ele pagava impostos, rendas, além de trabalhar para o senhor. Os senhores feudais tinham certa independência em relação ao sistema político presente, visto que possuíam seus próprios exércitos

domingo, 28 de maio de 2023

Modo de produção pré-capitalista (parte 03 - Modo de produção asiático).

Modo asiático de produção


Presente principalmente nas civilizações da antiguidade, como Egito e Mesopotâmia.

Foi marcado pela existência de um Estado forte que apresentava mecanismos burocráticos e eficientes com o fim de submeter toda a sociedade ao seu poder. 

Todos os bens e meios de produção eram pertencentes ao Estado, sendo este encarnado pelo rei, imperador, etc.

Os exemplos mais conhecidos são as civilizações Egípcia, Chinesa, Incas, Maias e Astecas. Nesse modo de produção, os bens eram fabricados pela população e uma parte deles era confiscada pelo Estado por meio de tributos.

Detêm a propriedade da maior parte das terras, controla a economia, dirige as obras públicas,. Organiza a defesa da comunidade e comanda a força militar. Tem o controle da religião e exerce as principais funções religiosas.


A agricultura e a pecuária foram a base econômica deste modo de produção.


O modo de produção asiático, por exemplo, é um ponto fora da curva destas análises econômicas sobre a Europa, pois suas relações de trabalho não se davam pela servidão entre nobres nem pela escravidão, mas sim por meio de uma subordinação coletiva ao Estado.

sexta-feira, 26 de maio de 2023

Classes sociais no Brasil contemporâneo


Você tem curiosidade em saber a qual classe social pertence? Caso você não saiba, a classe social busca definir e dividir pessoas, de acordo com o seu poder econômico. Além disso, fatores como padrão de vida, hábitos, poder de influência, mentalidade e interesses também são levados em conta nesta classificação.




O que é classe social no Brasil?

A classe social diz respeito ao acesso que diferentes grupos têm aos recursos econômicos da sociedade. Portanto, falar sobre classes sociais é também descrever as desigualdades de propriedade dos bens materiais.




A classe social é composta por indivíduos que ocupam posição próxima na escala da produção e do consumo, por isso têm em comum um padrão de vida, hábitos culturais, poder de influência, mentalidade e interesses.

Acesso e concentração de riquezas


Mentalidade e comportamento

Interesses e projetos de vida.

Valor que ganha cada classe social
Não existe um valor estabelecido para classificar esses grupos sociais. De acordo com o Centro de Políticas Sociais da Fundação Getúlio Vargas (CPS/FGV), por exemplo, os ganhos de pessoas de classe média giram em torno de R$ 2.284 a R$ 9.847 por mês. Confira a classificação comumente utilizada:

Classe A: 2,8% (renda mensal domiciliar superior a R$ 22 mil)

Classe B: 13,2% (renda mensal domiciliar entre R$ 7,1 mil e R$ 22 mil)

Classe C: 33,3% (renda mensal domiciliar entre R$ 2,9 mil e R$ 7,1 mil)

Classes D/E: 50,7% (renda mensal domiciliar até R$ 2,9 mil).

Observação: Esses valores são por domicílio. Qual cuidado é preciso ter nessa análise? Quanto mais pessoas moram nessa residência, maior será o fator de divisão dessa renda. 

Exemplo:

Família A 
Renda domiciliar mensal de R$ 2.900,00.
Duas pessoas (marido e mulher). Renda por pessoa de R$ 1.450,00 mensal 

Família B
Renda domiciliar mensal R$ 2.900,00.
Quatro pessoas (Marido, esposa e dois filhos). Renda por indivíduo de R$ 725,00 por mês.

Para a família B ter o mesmo poder de consumo da família A, a renda mensal da família B deveria ser de R$ 5.800,00 (R$ 1.450,00 x 4).

Renda por indivíduo.


* Os valores oscilam, levar em consideração o custo de vida e remuneração entre as diferentes regiões do país. 


A pesquisa considera como classe média famílias com renda mensal per capita (por pessoa) entre R$ 667,87 e R$ 3.755,76.

O percentual de 47% foi calculado a partir de projeções e análises estatísticas do Locomotiva com base nos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad) e da Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

"Essa camada da população não tinha poupança, nem os recursos da elite para passar bem por essa pandemia. Também não contaram com auxílios emergenciais ou políticas voltadas para a base da pirâmide, que foi quem mais sofreu durante a crise", afirma o economista Renato Meirelles, presidente do Instituto Locomotiva.

O levantamento aponta também que o número de domicílios das classes D e E não deve diminuir no curto e médio prazo: “A mobilidade social no Brasil deve ser bastante reduzida nos próximos anos, acompanhando um fenômeno típico de países com alta desigualdade de renda”.

Com isso, os mais pobres só deixarão de representar mais da metade dos domicílios brasileiros em 2024 (49,5%) e só voltarão ao nível de 2014 (47%), o melhor da série histórica iniciada em 1999, em 2028 (47,1%). Os dados são da pesquisa Classes de Renda e Consumo no Brasil (2022 a 2032).

Como sair dessa situação?

No curto prazo

Investir em políticas públicas de redistribuição de renda, pois quem tem fome e não tem moradia,  possuem pressa.

No longo prazo 

* Investimentos em educação (melhoria da qualidade e expansão ao acesso);

*Políticas públicas para o aquecimento da economia do país;
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FONTE

Exercícios 

01 - O que é classe social? 

02 - Como é composta a classe social?

03 - Geralmente, quais fatores os indivíduos de uma mesma classe social possuem em comum?

04 - De acordo com o Centro de Políticas Sociais da Fundação Getúlio Vargas (CPS/FGV), como as classes abaixo são formada?

a) Classe A:

b) Classe B:

c) Classe C:

d) Classe D:

e) Classe E:

05 - De acordo Centro de Políticas Sociais da Fundação Getúlio Vargas (CPS/FGV), em percentual, como a sociedade brasileira está dividida? Quais são os maiores grupos sociais?

06 - A pesquisa considera como classe média famílias com renda mensal per capita de:

07 - Os anos de 2019, 2020 e 2021 demostraram um encolhimento da classe média e um aumento da pobreza no país.  Informe abaixo, qual percentual da:

a) Classe média tradicional:

b) Classe baixa:

08 - Por que a desigualdade social no Brasil é tão intensa?

09 - Como um país com a décima segunda maior economia mundial consegue ter tantas pessoas vivendo na pobreza?

10 - Como é possível tirar parte da população da pobreza no país? Como a pobreza existente em nossa sociedade poderá ser combatida?